Você tenta se lembrar do que você estuda? Todos dizem que o melhor, é escrevê-lo. Um estudo recentemente com 200 estudantes, fez com que fizessem um leitura de 5 minutos de um artigo científico de curta duração. Em seguida, pediu-lhes que lêssem seguidas vezes, com a finalidade desses estudantes absorverem da melhor forma possível, para se submeterem a uma avaliação, ou realizar um sistema de conceitos abstratos, ou até mesmo passar dez minutos fazendo um artigo do que entendeu.
Uma semana depois, esses estudantes receberam um prova para determinar o que lembrava e tirar conclusões lógicas destes fatos. Os estudantes que haviam escrito o artigo foram os melhores, seguido daqueles que tinham modelos mentais de conceitos. No entanto, o fato de fazer um esquema tem outro benefício: os alunos que tinham feito isso mostrou um nível maior de compreensão do que aqueles que acabara de escrever sobre.
Fonte: Sur-la-toile
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